当今的独生子女们，享受着优越的物质生活条件，同时也得到家长全身心的呵护和关爱。然而，孩子的成长总是复杂多样的，童年有无限快乐，也有不少烦恼。比如，在成长过程中，会遭遇到一个叫做“嫉妒”的心态“杀手”……

　　孩子为什么会有嫉妒心理？

　　据美国儿童心理学家斯坦贝格研究，嫉妒心理可能最早出现在学步前的婴儿期。不足周岁的婴儿看到母亲在给其他婴儿哺乳时，会出现心率加快、面色潮红等不安反应，甚至哭闹起来。而到五六岁时，嫉妒会更频繁地升上心头。至于上学以后，由于和小朋友进行多种比较的机会骤然增多，他们可能会遭到更多的嫉妒的折磨，只是随着年龄的增长，渐渐学会了掩饰自己的嫉妒心理。

　　孩子的嫉妒，是对智能、名誉、成就及其他条件比自己强的孩子怀有的一种不安、痛苦或怨恨并企图破坏他人优越感的复杂情感。孩子的嫉妒心是怎么产生的呢？

　　受到成长环境影响。如果在家里，成人之间互相猜疑，互相看不起等会在无形中影响孩子的心理。

　　由“优越感”滋生。父母和周围的其他成人对孩子过分或片面地炫耀和夸奖，使孩子产生了唯我独尊的心理，不允许别人超过自己，否则就迁怒于别人。

　　源于心胸狭隘。如果父母没有从小培养孩子宽容、厚道、友善等品质，孩子的成长过程中缺少这些做人的基本品质，就会容易燃起嫉妒之火。

　　伴随竞争同来。竞争意识影响着孩子，而当代孩子经历的测验、考试、竞赛又特别多，“冒尖”容易遭到嫉妒。那些排在“尖子”后面的孩子，矛头就会指向那些优胜者，在背后讽刺攻击，嫉妒心态显得十分清晰。而那些经常名列前茅、获得优胜的孩子，也容不得其他同学在某一方面超过自己。嫉妒的表现方式有:

　　孩子嫉妒的表现形式多种多样，主要有以下几种：

　　1.不许父母亲近或爱别的孩子。例如，当母亲去抱别家的孩子时，孩子就会很快地跑过去，拍他的头或抓他的脚，想方设法把那个孩子支开。

　　2.当看到别的孩子取得了成功，学习上有了进步或受到老师的表扬时，认为自己不比他差，不服气，对别的孩子中伤、讽刺、排斥等。比如，有的孩子会因为邻桌赢得了一朵小红花或受到老师表扬而闷闷不乐。

　　3.因为别的孩子比自己穿得好或玩具多、小伙伴多，就打击、嘲弄、疏远甚至怨恨对方。比如，有的孩子对自己最好的朋友穿上好看的新衣就莫名其妙地耿耿于怀……

　　4.当别的孩子没有满足自己的欲望时，就产生了对立情绪，或怨恨或采用另外的形式补偿和替代。如别的孩子不借水彩笔给他，他就向别的孩子炫耀自己的玩具，且不借给那个孩子玩，借此压倒对方。

　　医治嫉妒的良方

　　建立良好的家庭环境。父母应在家庭中为孩子创造一种团结友爱、谦虚礼让的气氛，这是预防和纠正孩子嫉妒心理的重要基础。

　　鼓励孩子多参加竞赛型游戏。比如，飞行棋、国际象棋等棋类游戏。其功能在于，能让孩子多一些体验成功与失败交织的矛盾感受。多经历一些这样的心理上的矛盾冲突，可以锻炼孩子的心理调试机能。

　　从小培养孩子的自信心。自信心是排解孩子嫉妒的一剂良药。用适当的鼓励、表扬的方式对待孩子，这样，孩子就会形成自信的心理，在对待别人的成功时会心态平和，而且相信自己也会成功。

　　帮助孩子克服不足。嫉妒心强的孩子往往是由于自身存在某种方面的不足而导致产生嫉妒情绪的，家长要帮助孩子找出自身的不足，帮助他努力克服。只要孩子各方面能力都得到相应的发展，嫉妒心就会相对减弱。

　　引导孩子正确竞争。孩子产生嫉妒心理后，家长一方面应该激发起孩子不甘落后的进取心；另一方面，引导孩子学习别人的优点，不断进步。

　　为孩子树立良好榜样。家长如果开朗、豁达，久而久之，孩子就会在潜移默化中形成豁达的个性，就能减少嫉妒情绪。

嫉妒档案

　　姓名：嫉妒

　　外号：红眼病

　　身份：杀手

　　籍贯：有地球人存在的各个角落

　　个体特征：

　　1.微不足道的小事引发其内心的强烈反应；

　　2.行为难以察觉但其目标明确；

　　3.可能摧毁理智，泯灭良知，扭曲人格，污染灵魂；

　　4.常以公平为借口却给对方以超出公平界限的伤害；

　　5.“杀人”的目的不是满足自我，而是伤害对方。

　　偶像：“我”。“我”最好，不准别人超过“我”。

　　作案对象：比自己优秀的人。

读中学的阿磊在日记中写道：“我的成绩一直优秀，可是很多同学就是不肯与我接近。偶尔一次考试失误，大家就好像都在讥笑我不过如此，那种对我不屑一顾的样子，使我常常感到孤独、痛苦，为此，我不知在暗地里流了多少泪。”

　　显然，阿磊陷入了被同学嫉妒和冷落的烦恼。当孩子因为被嫉妒而备感焦虑时，家长该怎样指导孩子摆脱烦恼呢？

　　首先，家长应对孩子进行安慰，细心呵护。如果孩子被嫉妒而难受时得不到父母的安慰，久而久之，必会产生与父母的疏远感，以后就不愿意与父母交流沟通了。当然，家长在安慰孩子的同时，也要积极地帮助孩子分析查找被人嫉妒的原因，也许孩子本身除了学习好、讨人喜欢之外，还存在一些问题，比如说看不起比自己学习差的同学，处处喜欢显示出自己比别人强，不愿意帮助同学等等。

　　第二，教给孩子一些与人交往的小技巧，帮孩子取得他人的认同。如果孩子出类拔萃，家长千万要注意经常提醒孩子不要与同学针锋相对致使矛盾激化，不可有意显示自己如何如何，要指导孩子恰如其分地去和同学友好相处，多对别人作出肯定的评价，取得他人的支持和信任。

　　第三，让孩子适当地“示弱”，赢得他人的同感。大凡被人嫉妒的人，几乎都是强者。假如孩子成绩、能力、特长“鹤立鸡群”，引起了别人嫉妒，家长可设法帮孩子改变处境，比如，让孩子适当时候展示自己的弱项，以赢得他人的同感。

　　第四，坚持自己的长处，帮助孩子变被人嫉妒为被人羡慕。由于表现比较出色而招来一些人际之间的麻烦，其实是很正常的现象，千万不能因噎废食。家长要让孩子明确自己的终极目标是什么，不要动摇自己的决心，要用自己的实际行动向他人证明自己的优秀，用宽容的言行去感化别人的嫉妒心理，最终必将化别人的嫉妒为羡慕。